• Alex-Anne Flambert,  Espaceprof,  Lecture

    Suggestions de livres à offrir en cadeau à un.e enseignant.e

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    Alex-Anne Flambert Espaceprof

    Alex-Anne Flambert

    Enseignante au secondaire

    Visitez son blogue: La Bibliomaniaque


    Que ce soit pour offrir à un.e proche enseignant.e ou à l’enseignant.e de vos enfants, voici quelques suggestions de livres qui sauront assurément leur plaire (bien entendu, ce peut aussi être des suggestions pour monsieur et madame Toutlemonde!)


  • Alexandra Coutlée,  Espaceprof,  Gestion de classe,  Lien affectif

    Donner une chance au coureur

    Image par Gisela Merkuur de Pixabay

    Alexandra Coutlée Espaceprof

    Alexandra Coutlée

    Fondatrice et collaboratrice
    Conseillère pédagogique au primaire et au secondaire


    Ma grand-mère m’a raconté une histoire qui m’a fait réfléchir et qui s’applique en enseignement également. L’été, elle travaillait au Village Québécois d’Antan. Ma grand-mère occupait une des maisons et jouait un personnage chaque jour. J’ai d’ailleurs eu la chance de passer certaines journées avec elle dans sa maison d’autrefois et d’y faire des tartes, ces mêmes tartes que l’on pouvait déguster au restaurant du village.

    Chaque été, le Village Québécois d’Antan offrait aussi un camp pour les enfants. Ceux-ci y vivaient des activités d’époque et une multitude d’expériences qui me semblaient bien enrichissantes. Chaque maison était visitée par ces groupes et la maison temporaire de ma grand-mère leur proposait de faire, avec elle, des tartes qu’ils pourraient déguster plus tard.

  • Alexandra Coutlée,  Enseignant connecté,  Espaceprof,  Pédagogie

    Des geeks pédagogiques qui font de la techno!

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    Alexandra Coutlée Espaceprof

    Alexandra Coutlée

    Fondatrice et collaboratrice
    Conseillère pédagogique au primaire et au secondaire

    Cet article est une traduction autorisée d’un billet originalement publié par Matt Miller sur son blogue: Ditch That Textbook

    Voir l’original en anglais

    Vous n’avez pas à être un geek, fan de technologie, pour l’utiliser en classe. La parcimonie a bien meilleur goût, et en faire trop peut même être contreproductif.

    Il y a cette enseignante. Elle travaille peut-être dans votre établissement. Peut-être qu’elle est dans une autre école ou encore dans un autre coin de la province.

    Et elle planifie et réalise en classe des activités technopédagogiques tout simplement époustouflantes… et complexes. Tellement qu’il vous est impossible de comprendre comment elle y arrive.

  • Covid-19 2020,  Enseignement positif,  Espaceprof,  Jade Boudreau,  Motivation,  Nouveaux enseignants,  Passion

    Madame Jade et ses élèves


    Jade Boudreau Espaceprof

    Jade Boudreau

    Étudiante en enseignement, enseignante au primaire


    Je suis nouvellement titulaire d’une classe de 5e année. Mes élèves. Je les aime d’un amour que je ne pensais pas ressentir pour 23 enfants qui me donnent des cheveux blancs à 26 ans. Parfois, c’est difficile. Je dis parfois, mais c’est souvent. Il n’est pas rare de me voir attablée dans ma salle à manger sous une pile de correction, découragée, avec mon verre de vin rouge à me dire que je ne vais pas y arriver et que je suis une prof de bouette.

  • Alexandra Coutlée,  Espaceprof,  relation d'aide,  Santé mentale,  Santé Physique

    Parce que ça se peut que ça ne va pas…

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    Alexandra Coutlée Espaceprof

    Alexandra Coutlée

    Fondatrice et collaboratrice
    Conseillère pédagogique au primaire et au secondaire


    J’ai ressenti le besoin d’écrire ce texte pour tous ceux pour qui… ça ne va pas. Nous sommes entourés de mauvaises nouvelles… mais aussi d’une bonne dose de publications positives et optimistes. Je suis la première à les partager, parce que ça fait du bien. Par contre, ce côté positif à tout prix peut alourdir encore plus notre stress ou notre découragement. Ça se peut et ça se dit… que ça ne va juste pas. 

    Il se peut que vous manquiez de soutien… ou encore que le soutien soit là, mais que tout de même, vous sentiez que ça ne va pas. Vous sentez peut-être aussi de la pression en regardant le collègue d’à côté qui a l’air zen et souriant, même derrière son masque. J’aimerais vous dire que vous n’êtes pas seul. 

  • Espaceprof,  Gabriel Gaudreault

    Quel genre de prof êtes-vous?

    Image par StartupStockPhotos de Pixabay

    Gabriel Gaudreault Espaceprof

    Gabriel Gaudreault

    Enseignant au professionnel

    https://leblogueduprof.com/


    Depuis le début de ma carrière en enseignement, un terme revient souvent dans le cadre des mille et une discussions que je peux entretenir dans une semaine : le travail d’équipe. Le travail en équipe est un travail effectué par un groupe dans un climat d’entraide et de coopération spontanée. (Wikipédia)

    Bien que cette dernière définition puisse paraître assez simple à comprendre, le travail d’équipe n’en reste pas moins un défi considérable pour tout être humain. Que cela soit plus facile ou plus difficile pour vous, travailler de concert avec d’autres personnes implique des défis personnels pour tous les membres de ladite équipe. De plus, il est complètement faux de croire que toutes les équipes ont le même potentiel. La plus belle analogie que j’aurais à offrir serait celle d’une équipe de hockey. Même si, individuellement, les joueurs de la LNH possèdent les aptitudes requises pour joindre la ligue, les formations ne gagnent pas toute la coupe Stanley…

    J’ai été dans toutes sortes d’équipes depuis le début de carrière, des équipes fonctionnelles, des équipes complètement dysfonctionnelles et des équipes en grand remaniement. Dans chacune de ces équipes, on retrouve (presque) toujours les mêmes rôles.

    1er rôle – L’émotif :

    Il y en a toujours un ou une minimalement. Vous savez bien de qui je parle n’est-ce pas ?

    On se demande toujours si ce collègue dort à l’école. Il arrive souvent en premier et repart toujours en dernier. Son dévouement ne passe jamais inaperçu, cependant quand la fatigue le rattrape, nous passons souvent très près de le perdre. Nous pouvons toujours compter sur elle ou lui. Néanmoins, nous avons tendance à le prendre pour acquis. De temps en temps, il faut lui rappeler de s’arrêter et qu’il a le droit de prendre une pause. Ce collègue mettra tout ce qu’il a dans son travail. Au risque d’y laisser sa santé. Son dévouement pour l’équipe est sans égal, mais s’il ne ralentit pas, son apport pour l’équipe ne sera que temporaire…

  • Espaceprof,  Marie-Claude Pilote,  Motivation,  Pédagogie

    Quand les notes ne sont pas une motivation pour réussir


    Marie-Claude Pilote Espaceprof

    Marie-Claude Pilote

    Enseignante au secondaire


    Après avoir goûté au programme d’éducation internationale en 2019-2020, j’enseigne cette année à des groupes réguliers en deuxième secondaire. Depuis le début de cette année scolaire pas comme les autres, à gérer des enfants qui ont été , pour la plupart, laissés à eux-mêmes pendant le confinement du printemps, j’en arrive à beaucoup de questionnements concernant la motivation et la réussite de mes élèves.

  • Alexandra Coutlée,  Enseignant connecté,  Espaceprof

    Trop de choix!


    Alexandra Coutlée Espaceprof

    Alexandra Coutlée

    Fondatrice et collaboratrice
    Conseillère pédagogique au primaire et au secondaire

    Pour ce billet, je me suis inspirée du livre de Matt Miller qui s’intitule Tech Like a Pirate. Si vous ne connaissez pas Matt Miller et son blogue Ditch That Textbook, je vous suggère l’écoute de mon balado, La geek de service, où je parle justement de Matt, de son blogue et de ses livres.

    Je ne sais pas pour vous, mais moi, quand il y a trop de choix, je deviens confuse, voire anxieuse, et je ne sais plus trop quoi faire. Lorsque ma fille était petite, elle avait aussi beaucoup de difficultés lorsqu’il y avait trop de choix. Je limitais donc les choix à deux ou trois options maximum et c’était plus facile ainsi. Difficile de faire ça en tant qu’adulte. Je ne vais certainement pas demander à ma mère de limiter mes choix lorsque j’arrive pour choisir une série sur Netflix! J’adore écouter des séries, mais lorsque je veux relaxer et que je me mets à explorer et à choisir… on dirait que je ne relaxe plus, il y en a trop. J’aimerais quasiment que Netflix me limite à 3 choix… mais là, on se plaindrait de ne pas avoir assez de choix. Ce problème de choix, je l’ai partout: trop d’articles à lire, de revues, de livres… le côté positif dans tout ça, c’est qu’il y a beaucoup de choses intéressantes à explorer!  

  • Alexandra Coutlée,  Apprentissage,  Espaceprof,  Motivation

    Donner des choix aux élèves

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    Alexandra Coutlée Espaceprof

    Alexandra Coutlée

    Fondatrice, conseillère pédagogique en intégration du numérique au primaire et au secondaire


    J’ai terminé la lecture d’un livre très intéressant cet été : The Power of Habit: Why we do what we do in life and business par Charles Duhigg. On y parle de motivation et de ce qui se cache derrière certains de nos choix qui se font facilement, contrairement à ceux qui sont plus difficiles. En classe, avec les élèves, on cherche souvent des façons de les motiver, qu’ils se mettent à la tâche… sans trop rechigner.

    Dans les éléments présentés dans le livre, on parle de donner des choix aux employés ou, dans notre cas, aux élèves. On doit créer chez ceux qu’on veut motiver « a sense of agency », un sentiment d’avoir du pouvoir, du contrôle sur notre situation. On doit sentir qu’on est impliqué. Par exemple, dans une étude réalisée en 2010 dans une manufacture en Ohio, le simple fait de permettre aux employés de participer à la création de leur horaire de travail ou encore de choisir le design de leur uniforme de travail a augmenté la productivité de l’entreprise de 20 %. Ce sentiment de pouvoir et d’implication semble donc aider la motivation et l’autodiscipline.