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Espaceprof-Le Balado

  • Carolane Groleau,  Espaceprof,  Nouveaux enseignants

    Une «Tanguy» en enseignement

    12 août 2020 / 1 Comment

    Carolane Groleau Espaceprof

    Carolane Groleau

    Enseignante au secondaire


    Tanguy: Phénomène social selon lequel les jeunes adultes tardent à se séparer du domicile familial.

    Transposons ce concept dans le milieu de l’éducation:

    Phénomène social selon lequel une jeune enseignante tarde à se séparer d’un milieu de travail précis.

    Je l’admets: je suis cette Tanguy!

    Je m’explique.

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  • Alexandra Coutlée,  Covid-19 2020,  Décrocher,  Enseignant en vacances,  Espaceprof,  Lâcher prise,  Santé mentale

    L’an prochain…

    28 juin 2020 / No Comments
    Image par StockSnap de Pixabay

    Alexandra Coutlée Espaceprof

    Alexandra Coutlée

    Fondatrice, conseillère pédagogique en intégration du numérique au primaire et au secondaire


    Je suis de nature bien anxieuse et j’aime que tout soit pensé, organisé, planifié. Ça me permet alors de laisser aller et de relaxer. Lorsque je voyage (pré-Covid, mais j’espère pouvoir recommencer un jour…), tout est préparé d’avance : les hôtels réservés, ma liste de resto et de réservation faite, la liste des choses à visiter… le guide Top 10 des choses à voir bien lu avant le départ. Bien sûr, par la suite, on peut y aller de spontanéité un peu, je ne suis pas si plate, mais ce bout de préparation est un de mes préférés.

    Au travail, je suis pareille. La fin de l’année est un moment de bilan, un moment où je remplis une liste de choses à faire, à refaire ou à faire différemment pour l’année suivante. Mais cette année… impossible, et mon anxiété est bien présente. Je fais des plans… et les refaits… rien n’a de sens, car rien n’est certain.

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  • Alexandra Coutlée,  Espaceprof,  Portraits de direction

    Portrait de direction: Johanne Patry

    21 juin 2020 / No Comments
    Image par mohamed Hassan de Pixabay

    Alexandra Coutlée Espaceprof

    Alexandra Coutlée

    Fondatrice, conseillère pédagogique en intégration du numérique au primaire et au secondaire


    Johanne Patry est directrice depuis quelques années déjà. Avant d’obtenir ce poste, elle était directrice des services éducatifs au primaire et au secondaire. À la base, Johanne était orthopédagogue. «J’ai été orthopédagogue-titulaire et ortho-spécialiste à l’école Vanguard pendant 23 ans. Ensuite, j’ai été orthopédagogue au Collège Bourget. J’ai pris la direction du secteur primaire en décembre 2016.»

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  • Covid-19 2020,  Espaceprof,  Marie-Claude Pilote

    Vivre la précarité en presque fin de parcours

    21 juin 2020 / No Comments
    Image par Gerd Altmann de Pixabay

    Marie-Claude Pilote Espaceprof

    Marie-Claude Pilote

    Enseignante au secondaire


    L’année scolaire tire à sa fin et j’étais à mille lieues de me douter qu’elle se déroulerait de la sorte. On se souvient qu’en octobre dernier,  j’ai quitté une permanence dans une école privée après 15 ans dans cet établissement pour me lancer dans le vide avec un contrat en poche pour le PEI.

    Mon expérience a été plus qu’enrichissante. Je me suis réinventée (mot à la mode en temps de pandémie), j’ai fait de formidables rencontres et est arrivé ce que l’on sait en mars.

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  • Covid-19 2020,  Espaceprof,  Jennifer Floymon,  Organisation

    Chroniques d’une enseignante du secondaire déployée au primaire

    21 juin 2020 / No Comments
    Image par kalhh de Pixabay

    Jennifer Floymon

    Enseignante au secondaire


    14 juin 2020. Dimanche soir. Demain, une nouvelle semaine. Mais pas la moindre : demain commence la dernière semaine en présence élèves de l’année scolaire 2019-2020. Vous vous en doutez, parce que vous le vivez vous aussi : cette fin d’année scolaire est bien différente des précédentes.

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  • Gestion de classe,  Jessie Villeneuve,  Pédagogie

    Diversité culturelle : Enseigner à accueillir la différence, c’est aussi ça, notre rôle!

    13 juin 2020 / 1 Comment
    Image par Capri23auto de Pixabay

    Jessie Villeneuve Espaceprof

    Jessie Villeneuve

    Enseignante au secondaire


    Je n’enseigne pas à Montréal. La pluriethnicité ne fait pas partie de mon quotidien. Pourtant, cette année, j’enseignais pour la première fois dans une école qui est désignée pour accueillir les enfants de familles immigrantes. Ça veut dire que dans ma commission scolaire, si tu es un enfant issu de l’immigration, peu importe ton quartier, tu dois fréquenter cette école afin de recevoir des services en classe de francisation. Bien qu’ils puissent bénéficier de ces services, ces élèves sont également intégrés dans les classes régulières, et ce, de manière de plus en plus fréquente au fur et à mesure que leur compréhension du français s’intensifie. 

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  • Brigitte Clavel,  Covid-19 2020,  Espaceprof

    Notre GPS intérieur, un outil nécessaire à la résilience professionnelle

    13 juin 2020 / No Comments
    Image par Lynda Sanchez de Pixabay

    Brigitte Clavel

    Conseillère pédagogique à la réussite


    Quelques jours avant que le Québec tout entier soit arrêté à cause de la Covid-19, ma collègue Barbara-Ann et moi avons fait une activité avec des enseignantes et des enseignants qui suivaient un cours que l’on ne fera plus jamais à notre CS sur la gestion des comportements.  Cette activité portait sur le dernier thème de ce cours : la résilience.  Bien que le moment était étrangement choisi pour certains (tout de suite après la relâche), jamais nous n’aurions pensé, ce jour-là, que ce thème prendrait autant de sens.

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  • Apprentissage,  Développement professionnel continu,  Espaceprof,  Motivation,  Nadia Bélanger

    L’introspection: un outil pour le développement de l’identité professionnelle

    8 juin 2020 / No Comments
    Image par Fifaliana Joy de Pixabay

    Nadia Bélanger Espaceprof

    Nadia Bélanger

    Enseignante au secondaire


    Combien de fois vous arrêtez-vous par année pour réfléchir à votre identité professionnelle? Pour réfléchir à qui vous êtes comme enseignant.e? Pour réfléchir à qui vous voulez être comme enseignant.e?

    Comme pour l’identité personnelle, l’identité professionnelle se construit, se développe, se modifie. Les quelques enseignants qui m’ont servie de mentors et de guides me rappelaient souvent ceci:

    Le bon enseignant cherche toujours à apprendre et à apprendre à devenir lui-même meilleur. 

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  • Alexandra Coutlée,  Apprentissage,  Covid-19 2020,  Développement professionnel continu,  Enseignant connecté,  Espaceprof,  Formation

    Je suis nul(le) en informatique…

    7 juin 2020 / 1 Comment
    Image par Martine Auvray de Pixabay

    Alexandra Coutlée Espaceprof

    Alexandra Coutlée

    Fondatrice, conseillère pédagogique en intégration du numérique au primaire et au secondaire


    Je suis allée courir la semaine dernière avec une amie. Nous avons fait un 3,5 km ensemble. À la fin de la course, elle m’a dit : « Franchement, tu aurais pu te forcer et faire un petit 0,5 de plus pour te rendre à 4. Tu es tellement lâche. Tu cours tellement pas vite, regarde la moyenne de vitesse que l’application indique… pathétique. Tu n’y arriveras jamais. Tu n’es juste pas faite pour la course. Tu n’as juste pas de talent pour ça. Laisse tomber… tu es vraiment poche ! »

    Vous lui répondriez quoi ? Pas une super amie, n’est-ce pas ? Je me doute que vous vous dites : « Ben bravo, tu es allée ! C’est bon 3,5 km! Moi, j’en fais même pas 1 encore. Moi je te trouve bonne. Ne lâche pas, tu vas finir par y arriver. »

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  • Alexandra Coutlée,  Communication avec les parents,  Covid-19 2020,  Espaceprof

    Juger les parents

    31 mai 2020 / No Comments
    Image par Alexas_Fotos de Pixabay

    Alexandra Coutlée Espaceprof

    Alexandra Coutlée

    Fondatrice, conseillère pédagogique en intégration du numérique au primaire et au secondaire


    Amélie était une petite boule de bonheur. Elle me donnait des câlins en quittant le cours… au secondaire ! Mais Amélie ne tenait pas en place lorsqu’on l’avait en classe à la 1re période. Impossible pour elle de retenir ses pensées, tout ce qu’il y avait dans sa tête sortait de façon impulsive. Demander si je m’étais fait couper les cheveux en pleine explication d’un travail d’écriture… devant tout le groupe? C’était le genre de choses qu’Amélie faisait couramment. Elle n’était pas capable de rester en place et se fâchait aussi rapidement si elle ne réussissait pas les exercices du premier coup. 

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